Bukti Fisik Pengukuhan Sekolah Instrumen Nomor 2

Bukti Fisik Akreditasi Sekolah Instrumen Nomor 2 | Instrumen pengakuan Standar Isi mempunyai 9 Instrumen. Instrumen nomor 2 merupakan salah satu dari pertanyaan yang terdapat dalam standar isi. Pada kesempatan ini admin akan mencoba menunjukkan citra bukti fisik pengakuan sekolah instrumen nomor 2.

Bukti Fisik Akreditasi Sekolah Instrumen Nomor Bukti Fisik Akreditasi Sekolah Instrumen Nomor 2

Seperti kita ketahui bersama Standar Isi yang terdapat dalam intrument pengakuan menilai wacana pelaksanaan kurikulum, pembelajaran, beban belajar, dokumen penilaian dan beberapa hal lainnya yang akan kita bahas satu persatu pada setiap artikel wacana akreditasi.

Contents

Instrumen 2
Petunjuk Teknis 2
Download Bukti Fisik

Pada instrumen nomor 2 pengakuan sekolah yang ditanyakan merupakan jumlah guru yang menyebarkan kompetensi sikap sosial.

Mari melihat apa yang sajikan dalam instrument nomor 2 pengakuan sekolah berikut ini :

Instrumen 2

Guru menyebarkan perangkat pembelajaran pada kompetensi sikap sosial siswa sesuai dengan tingkat kompetensi

91%-100% guru menyebarkan perangkat pembelajaran sesuai tingkat kompetensi sikap sosial
81%-90% guru menyebarkan perangkat pembelajaran sesuai tingkat kompetensi sikap sosial
71%-80% guru menyebarkan perangkat pembelajaran sesuai tingkat kompetensi sikap sosial
61%-70% guru menyebarkan perangkat pembelajaran sesuai tingkat kompetensi sikap sosial
Kurang dari 61% guru menyebarkan perangkat pembelajaran sesuai tingkat kompetensi sikap sosial

Dari instrumen pengakuan nomor dua sanggup dipastikan bahwa pengembangan kurikulum pada perangkat pembelajaran guru terdapat Indikator berkenaan dengan pengembangan sikap sosial.

Keterkaitan antara aspek bahan yang disajikan sanggup dipadukankan dengan sikap sosial, kultur lokal dan interaksi sosial siswa di dalam kelas.

Adanya jadwal keterkaitan bahan yang disampaikan guru dengan nilai-nilai prilaku siswa dalam bersosial menyerupai membangun kejujuran, disiplin, santun, peduli, bertanggungjawab terhadap apa yagn dilakukan.

Untuk lebih jelasnya mari kita lihat petunjuk teknis yang disajikan berikut ini, Pahami apa saja yang harus disediakan untuk menandakan balasan yang kita pilih.

Back to Content

Petunjuk Teknis 2

Rumusan kompetensi sikap sosial, yakni menghayati dan mengamalkan perilaku: (a) jujur; (b) disiplin; (c) santun; (d) peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai); (e) bertanggung jawab; (f) responsif; dan (g) Proaktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, tempat regional, dan tempat internasional yang sanggup dicapai melalui pembelajaran pribadi dan tidak pribadi (indirect teaching), yakni keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah/madrasah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa.

Hasil acara pengembangan perangkat pembelajaran meliputi:

Program tahunan dan jadwal semester.
Silabus
RPP
Buku yang dipakai guru dan siswa dalam pembelajaran.
Lembar kiprah terstruktur dan acara mandiri
Handout.
Alat penilaian dan buku nilai (Sikap sosial siswa diamati dan dicatat wali kelas, guru BK, dan guru mata pelajaran).

Dibuktikan dengan:

Dokumen:

Perangkat pembelajaran yang disusun guru sesuai dengan tingkat kompetensi pada kompetensi sikap sosial pendidikan SMP/MTs untuk sikap sosial.
Hasil acara telaah/analisis buku pedoman untuk guru dan buku siswa secara berkelompok wacana kompetensi sikap sosial siswa melalui acara Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) di MGMP.
Rancangan dan hasil penilaian sikap sosial, berupa jurnal penilaian, dokumen observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman.
Program dan hasil acara ekstrakurikuler berupa acara Krida, misalnya: Kepramukaan, Latihan Kepemimpinan Siswa (LKS), Palang Merah Remaja (PMR), Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra), dan lainnya. Latihan olah-bakat latihan olah-minat, misalnya: pengembangan talenta olahraga, seni dan budaya, pencinta alam, jurnalistik, teater, dan lain-lain.